НОВОСТИ

Регулярно посещайте новостную страницу, чтобы быть в курсе дат проведения вебинаров, посвященных разбору тренировочных работ СтатГрад, а также скачивайте там авторские тренировочные варианты по химии в формате ЕГЭ 2020!

Блог

Рубрика ХимХак - это как лайфхак, но только про химию

Подписка
Подписаться на рассылку новых тренировочных заданий и вариантов ЕГЭ:

Вы подписаны. Спасибо!

Подписаться на рассылку новых ХимХаков:

Вы подписаны. Спасибо!

Мы в соцсетях

Присоединяйся к нам на YouTube и ВКонтакте:

Справочные материалы

ЕГЭ

Химия

2020

Авторские тренировочные варианты

ЕГЭ

Химия

2020

Посмотреть весь архив авторских тренировочных вариантов

Данные тренировочные варианты составляются для того, чтобы у выпускников был дополнительный инструмент для подготовки к ЕГЭ. Вырианты составляются в том же формате, что и реальные КИМы и полностью соотверствуют спецификации ФИПИ.

Архив тренировочных работ СтатГрад

ЕГЭ

Химия

2020

Посмотреть весь архив тренировочных работ СтатГрад

Задания из тренировочных работ СтатГрад разбираются на курсах подготовки к ЕГЭ.

Курсы подготовки к ЕГЭ по химии

ЕГЭ

Химия

на 90+

Записаться на курсы

Подготовка к ЕГЭ 2020 по химии осуществляется в формате вебинаров. 

Вебинары начинаются 

10 сентября 2019 года

Вступительное тестирование в формате ЕГЭ 2020 состоится

08 сентября 2019 года 

РАСПИСАНИЕ 
(Московское время)
вторник: 19:00
четверг: 19:00
суббота: 19:00

Продолжительность вебинаров: 240 минут

Друзья!
Реклама позволяет этому сайту существовать

Экзаменационный вариант ЕГЭ по химии состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. Часть 1 содержит 29 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр или число. Ответы к заданиям части 2 включают в себя подробное описание всего хода выполнения задания.
На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3.5 часа (210 минут).

Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
При выполнении работы используйте Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Для вычислений используйте непрограммируемый калькулятор.

CHitat-knigu-vo-sne_edited.jpg

Время начала ЕГЭ по всем учебным предметам 10.00 часов по местному времени.
Допуск участников ЕГЭ в ППЭ осуществляется с 09.00 по местному времени.
Участники ЕГЭ не должны опаздывать на экзамен, так как для таких участников экзамена продолжительность проведения экзамена не продлевается и общий инструктаж, в том числе по заполнению регистрационных полей бланков ЕГЭ, не проводится. При себе необходимо иметь паспорт.

В помещение для проведения экзамена участник ЕГЭ берет с собой:

  • ручка; 

  • паспорт; 

  • лекарства и питание (при необходимости); 

  • средства обучения и воспитания (по математике линейка; по физике – линейка и непрограммируемый калькулятор; по химии – непрограммируемый калькулятор; по географии – линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор); 

  • участники ЕГЭ с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды – специальные технические средства. 

 

Иные личные вещи (уведомление о регистрации на ЕГЭ, средства связи и другие запрещенные средства и материалы) участники ЕГЭ должны оставить в специально выделенном месте для хранения личных вещей участников ЕГЭ.

Источник: официальный информационный портал ЕГЭ

Нажмите здесь, чтобы перейти на официальный информационный портал ЕГЭ.

Справочные материалы и бланки для записи ответов

01

Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырёх периодов: s-, p- и d-элементы.
Электронная конфигурация атома. Основное и возбуждённое состояние атомов.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

02

Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам.
Общая характеристика металлов IА–IIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов.
Характеристика переходных элементов – меди, цинка, хрома, железа – по их положению в Периодической системе химических элементов 
Д.И. Менделеева и особенностям строения их атомов.
Общая характеристика неметаллов IVА–VIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

03

Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

04

Ковалентная химическая связь, её разновидности и механизмы
образования. Характеристики ковалентной связи (полярность и энергия связи). Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь.
Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тип кристаллической решётки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

05

Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная).

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

06

Характерные химические свойства простых веществ-металлов:
щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа.
Характерные химические свойства простых веществ-неметаллов:
водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния.

Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

07

Характерные химические свойства оснований и амфотерных
гидроксидов.

Характерные химические свойства кислот.
Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных;
комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).
Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах.
Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

08

Характерные химические свойства неорганических веществ:
– простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

09

Характерные химические свойства неорганических веществ:

– простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, магния,
алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа);
– простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния;
– оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных;
– оснований и амфотерных гидроксидов;
– кислот;
– солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере  гидроксосоединений алюминия и цинка).

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

10

Взаимосвязь неорганических веществ.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

11

Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная).

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

12

Теория строения органических соединений: гомология и изомерия
(структурная и пространственная). Взаимное влияние атомов в молекулах.
Типы связей в молекулах органических веществ.
Гибридизация атомных орбиталей углерода. Радикал. Функциональная
группа.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

13

Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола).
Основные способы получения углеводородов (в лаборатории).

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

14

Характерные химические свойства предельных одноатомных и
многоатомных спиртов, фенола.
Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров.
Основные способы получения кислородсодержащих органических
соединений (в лаборатории).

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

15

Характерные химические свойства азотсодержащих органических
соединений: аминов и аминокислот. Важнейшие способы получения аминов и аминокислот.
Биологически важные вещества: жиры, углеводы (моносахариды,
дисахариды, полисахариды), белки.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

16

Характерные химические свойства углеводородов: алканов,
циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола). Важнейшие способы получения углеводородов.

Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальный механизмы реакций в органической химии.

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

17

Характерные химические свойства предельных одноатомных и
многоатомных спиртов, фенола, альдегидов, карбоновых кислот,
сложных эфиров. Важнейшие способы получения кислородсодержащих органических соединений.

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

18

Взаимосвязь углеводородов, кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 2-3 мин.

Начать подготовку

19

Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

20

Скорость реакции, её зависимость от различных факторов.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

21

Реакции окислительно-восстановительные.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

22

Электролиз расплавов и растворов (солей, щелочей, кислот).

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

23

Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная.

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

24

Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов.

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

25

Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. 

Качественные реакции органических соединений.

Уровень сложности: повышенный

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

26

Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными
веществами, средствами бытовой химии.
Научные методы исследования химических веществ и превращений. Методы разделения смесей и очистки веществ.
Понятие о металлургии: общие способы получения металлов. Общие научные принципы химического производства (на примере  промышленного получения аммиака, серной кислоты, метанола). Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Природные источники углеводородов, их переработка.
Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и
поликонденсации. Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 5-7 мин.

Начать подготовку

27

Расчёты с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе».

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

28

Расчёты объёмных отношений газов при химических реакциях.
Расчёты по термохимическим уравнениям.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

29

Расчёты массы вещества или объема газов по известному количеству
вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ.

Уровень сложности: базовый

Максимальный балл: 1 балл

Примерное время выполнения: 2 мин.

Начать подготовку

30

Реакции окислительно-восстановительные.

Уровень сложности: высокий

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 10-15 мин.

Начать подготовку

31

Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах.
Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена.

Уровень сложности: высокий

Максимальный балл: 2 балла

Примерное время выполнения: 10-15 мин.

Начать подготовку

32

Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

Уровень сложности: высокий

Максимальный балл: 4 балла

Примерное время выполнения: 10-15 мин.

Начать подготовку

33

Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений.

Уровень сложности: высокий

Максимальный балл: 5 баллов

Примерное время выполнения: 10-15 мин.

Начать подготовку

34

Расчёты с использованием понятий «растворимость», «массовая доля вещества в растворе».
Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси).
Расчеты массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества Расчёты массовой или объёмной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.
Расчёты массовой доли (массы) химического соединения в смеси

Уровень сложности: высокий

Максимальный балл: 4 балла

Примерное время выполнения: 10-15 мин.

Начать подготовку

35

Установление молекулярной и структурной формулы вещества. 

Уровень сложности: высокий

Максимальный балл: 3 балла

Примерное время выполнения: 10-15 мин.

Начать подготовку

Вариант

Спецификация

Кодификатор

2019-2020 учебный год

2018-2019 учебный год

2017-2018 учебный год

2016-2017 учебный год

2015-2016 учебный год

2014-2015 учебный год

2013-2014 учебный год

2012-2013 учебный год

2011-2012 учебный год

2010-2011 учебный год

2009-2010 учебный год

2008-2009 учебный год

2007-2008 учебный год

2006-2007 учебный год

Досрочный вариант 2019 года

Досрочный вариант 2018 года

Досрочный вариант 2017 года

Досрочный вариант 2016 года

Досрочный вариант 2015 года

 

Конец...